2006年，Google以16.5億美元的天價買下YouTube，同年，剛成立兩年的美國互聯網在線視頻技術服務商Brightcove創始人杰里米·阿萊爾被美國的《廣告時代》雜志封為“下一位媒體巨頭”。在同期的中國，視頻領域也在發生著巨大變化：2005年，中國視頻領域B2B模式的先行者CC視頻正式成立。CC視頻與Brightcove同時期、同模式，其發展一直與中國互聯網的發展緊密相連。
互聯網發展日新月異，如今，移動互聯網時代來臨，作為國內視頻服務行業的先行者CC視頻如何應對?
“移動互聯網的發展對我們來說是一個機遇。”CC視頻運營部總監鄭哲說。據了解，CC視頻是國內第一家在行業內給客戶轉出移動端視頻的服務商。“早在2011年，我們就實現了移動端的轉碼。”鄭哲對記者說道：“未來我們會繼續在移動端上進行轉碼、加密、加速等等，我們甚至還會考慮在電視端和電影院直播端也進行相關的投入。”
據CC視頻技術總監栗偉介紹，移動互聯網目前占CC業務的一半，在CC用戶中互聯網類用戶在移動端的播放量占65%左右，在線教育偏低一些，但也達到了40%左右。
如今，在線教育的浪潮正熱，據了解，在線教育占CC業務數量規模的52%到53%，占利潤收益的40%左右。
“在浪潮中，我們得到的更多是品牌紅利，我們為華圖、新東方提供服務以后，尚德、學而思等機構便紛紛主動向我們拋出橄欖枝，這大大降低了我們的品牌成本。”鄭哲說。
在線教育浪潮的到來離不開視頻服務商的技術支持。“從某種程度上來說，目前在線教育的興盛離不開我們的支持。我們降低了整個在線教育領域的技術門檻。教育公司可以專注于自己的內容和業務，渠道和技術等問題全都交給我們來解決。”栗偉說：“我們為在線教育提供了一種互聯網視頻的具體解決方案，在后續來講，其實更大的一個產品目標是為客戶提供一個具體的帶寬解決方案。”
“視頻服務商和在線教育是一種紐帶關系。” 鄭哲說：“從我們角度來講，我們通過在線教育探討了我們的模式;而從教育機構的角度來看，高清的內容找到了技術載體，從而實現在網絡上的廣泛傳播”
在多年的在線教育業務開展中，CC發現在線教育和其他業務似乎并不一樣。“在線教育始終是一種教育，教育的任務即為傳道、授業、解惑。它追求最終的教學效果，而這種效果就是學生接受的程度。” 栗偉說：“在這個過程中，實際上它更強調實時和反饋，更希望模擬真實課堂。而其他行業對這一塊則沒有這么強的要求。”
在線教育浪潮推進下，在線教育高速發展，而發展的高速度就意味著殘酷的競爭，CC想要贏得客戶口碑就得加倍努力。
“在行業內，任何一個產品只要存在就是有價值的，真正的差異就是產品方向的選擇、服務品質的選擇、用戶口碑的選擇， CC視頻服務的是一些看中用戶體驗、追求服務品質的用戶群體。”鄭哲說
栗偉認為：“CC視頻的優勢就在于我們對整個2B業務的理解上。2B業務的客戶對視頻需求非常高：穩定。他們希望能夠有一個全面的技術保障，能夠有一個穩定的服務，包括使用體驗。而這正是CC的優勢。此外，我們能全面的覆蓋用戶的需求并快速響應，讓他們更快速的推向市場。”目前，CC的客戶涉及教育、傳媒、移動互聯網和政府企業等多個領域，新東方、華圖網校、清華大學、鳳凰網、上海通用和唱吧等均為CC的服務對象。
在激烈的競爭中，勝利往往屬于能準確把握時代發展趨勢的人。
“未來視頻服務業的趨勢有三個。其一是直播。點播能解決時間和空間的問題，而直播只解決空間的問題。但是，就像張總說的點播像圖書，直播則更像線下報班，具有實時性，場景性和相應的對話，互動性更強，更接近真實課堂，更適合課堂式的教育。未來直播將會是一種趨勢，但點播并不會完全消失，二者將會并存;第二個趨勢是清晰化。觀眾對于清晰度的要求是沒有極限的。隨著4G的普及，國家寬帶戰略的支持，H.265技術長期來看也將會是一個趨勢;第三個趨勢是對知識產權的保護。”栗偉這樣判斷未來的視頻服務行業。
據了解，在加密方面，CC的投入大概占整個成本的20%。“涉及到加密的主要是在線教育方面，CC在加密上面的投入，應該是行業內最多的。”鄭哲介紹道。
目前，行業內加密的算法絕大多數仍使用08年優酷和土豆的“切片技術”，視頻被切成多段，排序被打亂，以達到加密的效果，但效果十分有限，很容易被破解。“加密技術層面CC一直保持業內領先。我們擁有自主知識產權DRM加密算法。每個視頻，我們都會引入一個獨特加密K值，同時還有一個隨機的加密算法。此外，我們每三個月會換一次更換加密核心算法。”栗偉介紹道。
但要徹底解決盜版問題，似乎并不簡單。“盜版和正版之間的戰爭，就像我們所說的道高一尺，魔高一丈。盜版會長期存在，甚至不可能完全消滅。”栗偉說：“知識產權保護不是一勞永逸的事情，除了技術手段，后續我們會通過商務及法律手段打擊盜版，抬升盜版的成本，以對我們加密的內容進行最大程度的保護。”
